今日の給食は、ソフト麺、大好きなメニューです。
１年生の教室に行って聞いてみました。







「もしかして初めて食べる？」
と。
すると、数人手を挙げました。
「ソフト麺ってこんなにおいしいの！」と、思ってくれたらうれしいです。

２年３組で見たあのかわいらしいものを、今日は２年１組が描いていました。
どの子もとっても一生懸命




ふむ　ふむ
なるほど　なるほど
あのかわいらしいものは、こうやってできるのだな、とわかりました。

５年１組では、家庭科の学習で「お茶」を入れる調理実習を行っていました。

湯飲みの準備をする

お湯をわかす



お茶を入れる（練習）


といった場面でした。
この後、わいたお湯で実際にお茶を入れて飲むそうです。
やっぱ　静岡茶　ですよねー。

５年２組　図工の学習です。
きもちを表すデザインを考えました。

ビー玉ころころ



筆にょろにょろ


ローラーころころ

スタンプポンポン

指トントン

いろんな技を使ってデサインしていきます。

「こんなきもちを描いてみたい」と、始めから決めていてもよし、
「描いていたらこんなきもちっぽくなった」と、書きながら考えていってもよし、
みんな楽しく取り組みました。
きもちアートはまだまだ続きます。

４月19日（水）

朝、教室の窓開けに行ったとき、２年３組の教室で絵が掲示されているのを見つけました。
自画像です。
自分の周りは、「春」で飾られています。


かわいらしいもの見つけました。

給食の時間になると、
教室では、配膳台係が準備を始め、

給食当番は、着替えて廊下に並んでチェックを受け、

手指消毒をばっちり行い、

さぁ、配膳
どの子も自分の役割を黙々こなし、


いただきます。



みんなの働きによっておいしく給食がいただけます。

５年２組の音楽の様子です。




いま歌っているのは、「believe」。


子供たちが大好きな曲の一つです。
楽しさを感じる授業にしていこうねと子供たちと話しました。

子供たちがウメの木を見上げています。

４年生です。



理科の学習で、学校にある植物の観察をしているそうです。
ウメの木の様子をワークシートに丁寧に書いていました。


これからこの木はどのような変化を子供たちに見せてくれるのでしょうか。

休み時間に中庭から元気のよい声が聞こえてきました。

１年生です。
短縄跳びをして楽しそうに遊んでいました。




からだを動かすっていいですね。