「パレードホッホー」は，前半（ア）と後半（イ）を重ね て歌うことができるパートナーソングです。

どういうことかというと、
ア　→　イ　→　ア＆イ（同時進行）
の流れで歌う曲ということです。

特徴としては、前半部分（ア）と後半部分（イ）のコード進行が同じになっています。
街を行くパレードの様子を表現した軽快な曲のため、重なり合いを楽しみながら、歌うことができます。

３時間目
４年１組
今日は、グループ発表会

みんなで練習してから、




発表です。





どのグループも大変上手でした。

１１月１０日（金）

６年生は、家庭科でバッグを作っています。
思い思いの布に、思い思いのデザイン
それぞれが工夫凝らした作品になっています。








仕上がるのは、いつかな。

体育館から、楽しそうな声が聞こえてきました。
「３年生学年集会」です。
内容は、学級対抗　順送球。
１回戦は、上
２回線は、下
３回戦は、上と下
子供が司会をし、
子供が結果発表をし、
子供の手で作る集会でした。














「上」「下」「上」「下」
息がぴったり合った元気のよい掛け声が、体育館中に響き渡りました。
すっごく
すっごく
楽しそうでしたよ。

いろいろな　じどう車が、どうろを　はしって　います。
それぞれの　じどう車は、どんな　しごとを　して　いますか。
その　ために　どんな　つくりに　なって　いますか。

１年「じどう車くらべ」のはじめの文章です。
説明文、読み取りを本格的に学習します。

１年２組の授業を参観しました。
これまで
「バス」

「トラック」

の読み取りを行い、今日は、「クレーン車」とのこと。
いつものように３つから、文章に合う絵を探します。
その時、大事なのが、文章から読み取った「根拠」です。
子供たちは、２人組で話し合い、


その後、みんなで意見を出し合って、学びを高めていきます。






最後にクレーン車の動画も見ました。
大歓声が沸き起こりました。

このようにして、説明文の読み取りに大事な力を身に付けていきます。
まとめも


ふりかえりも

確実に行います。

自分の考えを持つこと、
自分の考えを伝えること、
自分の考えを聞いてもらうこと、
友達の考えを聞くこと、
そして、
自分の考えと友達の考えを比べること、
大切なことをたくさん学びましたね。

１１月９日（木）

今日のランチョンマットづくりは、５年２組。
保護者ボランティアさんの支援を受けて、頑張っています。











写真を撮りに行ったら、すでにしつけに入っていました。
楽しくってたまらないという表情にたくさん出会えました。

５年生は、家庭科の時間にミシンの学習をしています。
何を作るかと言うと・・・
「ランチョンマット」
今日は、待ち針をつけてしつけ縫いをするようです。
針に糸をとおしたり、玉結びはやったことあるけど、もしかして、待ち針付けるの初めて？かな？












家庭科の学習には、保護者ボランティアさんが参加してくれています。
ほんと、助かります。
ありがとうございます。

２年生は図工で

「まどからこんにちは」の学習に入りました。
２年１組です。
窓の仕組みを考えたり、キットを使って窓を作ったりしていました。






ある子の机の上にイラストがあるのを見つけました。

聞いてみたら、
「休み時間に設計図を描きました。」
とのこと。
やる気が伝わってきます。
どんな作品になるのか、楽しみにしています！

１１月８日（水）

１年生は、かぶと塚公園等で集めてきた「どんぐり」や「まつぼっくり」を使って、おもちゃをつくり、みんなで楽しむ「あきの　おみせやさん」の準備をしています。
一人一店舗、担当し、お客さんに遊んでもらいます。
マラカス
くじ引き
的あて
にこにこしながら、友達と声を掛け合いながら、その表情は、
　✌('ω'✌ )✌('ω')✌( ✌'ω')✌　
にこにこでした。















子供たちが考える遊びは、とっても楽しそうですよ。

６年生の教室に行きました。
初挑戦だそうです。

一人の子が、
「これです。」
と、教科書を見せてくれました。

「墨と水から広がる世界」
墨の濃さ、水の使い方、にじみ、ぼかし、かすれ、いろいろな技に挑戦していました。
練習しながら子供たちがつけた名前
「筆バサバサ　トルネード」
「筆バサバサ　ストレート」
「豚の足　っぽい」
「ちらし」
いろいろな発見、発明をしたそうです。




そんなの簡単でしょと思って私も挑戦しました。
が、
甘かった・・・・。
すっごく難しいかったです。